분류 전체보기
-
리뷰] 재입국, 소속감에 목마른 TCK연구소 2023. 4. 22. 16:36
황채영. "역이주 대학생들의 전략적 서사 : 중국의 이주 및 교육경험, 그리고 문화정체성을중심으로" , 2019. 서울 초록보기 더보기 이 연구는 부모와 동행하여 중국에서 성장기를 보낸 역이주 대학생들의 교육과정에서의 경험과 그 속에서 형성된 문화정체성, 그리고 그 과정에서 드러나는 이들의 전략적 서사를 밝혀내는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 세 가지의 연구문제를 설정하였다. 첫째는 한국과 중국의 교육체제하에서 역이주 대학생들이 경험하는 교육과정과 그 의미를 파악하는 것이다. 두 번째는 교육경험 속에서 이들의 문화정체성의 형성과정을 분석하는 것이다. 그리고 마지막으로 교육경험과 문화정체성에 근거하여 TCK인 역이주 대학생들이 취하는 전략적 행위들을 해석하는 것이다. 위의 세 질문에 답하기 위해 부모와 ..
-
리뷰] 선교사자녀들의 스트레스와 회복탄력성연구소 2023. 4. 10. 15:10
김강산, 한국선교사자녀들의 스트레스 경험에 관한 연구, 2019. 연구자 김강산은 선교사로의 삶을 돌아보면서 선교사자녀들이 겪는 스트레스 경험이 주는 외상후장애(PTSD) 뿐만 아니라 외상후 성장(PTG)이라는 긍정적인 측면을 살핀 현상학적 연구다. 인간은 환경의 변화 속에서 적응에 따르는 스트레스를 직면하면서, 이를 대처하는 개개인의 요인들 차이에 따른 변화들을 선행연구에서 검토하면서, 회복탄력성이라는 인자가 스트레스 경험을 어떻게 처리하는지에 따라 성장요인이 될 수 있다는 점에 주목하였다. 그리고 선교사자녀들이 직면한 스트레스 경험들과 회복탄력성의 영향들을 면답을 통해 추적하였다. 이 연구를 주목하고 소개하는 것은 선교사자녀의 스트레스 경험을 이해하기 위해 선교사들의 경험들을 주목하였고, 선교사 스트..
-
리뷰] 선교사자녀의 문식성, 그리고 대학 교육 경험연구소 2023. 4. 7. 12:55
이경신, 재외국민 대학생의 학업적 어려움과 문식성에 관한 연구, 전북대학교 석사, 2022. 더보기 본 연구는 재외국민 대학생이 학업 과정에서 경험하는 어려움을 이들의 문식성 발달과 관련하여 탐구하기 위해 수행되었다. 먼저 재외국민의 성장 배경과 관련하여 TCK로서 이들의 특성을 이해하고자 하였고, 문식성 발달에 관한 내용을 이론과 선행연구를 통해 살펴보았다. 이를 종합하여 재외국민 대학생이 대학에서 학업을 수행하는 과정에서 경험하는 어려움에 영향을 준 요인으로 학습 언어로써 한국어 사용의 미비함, 즉 재외국민 대학생의 부족한 문식성을 다층적으로 살펴보고자 하였다. 이로써 재외국민 대학생의 대학 생활 적응과 지속적인 학업을 위한 교육적 지원에 대한 시사점을 주고자 하였다. 또한 문식성을 갖추는 것이 단순..
-
리뷰] 선교사자녀의 선교지 외상 스트레스가 미치는 영향연구소 2023. 3. 18. 02:27
그러나 다른 연구와는 다르게 선교사 자녀들의 외상적 스트레스의 큰 특징은 고립되고 피할 수 없는 해외 선교지 환경에서 외상적 스트레스를 경험한다는 점 이다. 국내에서 외상을 경험한 경우에는 도움 요청할 기관이나 친인척이 존재하는 반면, 선교사 자녀는 외상적 스트레스 경험을 하는 곳이 외국이기 때문에 가족이 나 친구들과 문제를 경험하면 피할 수 없다는 점이 다른 연구들과 차이를 보였다. 한솔. "선교사 자녀의 선교지 내 외상적 스트레스 경험과 귀국 후 적응 과정 탐색." 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2020. 89. 선교사자녀 재입국 후 적응여정을 관찰한 연구로, 선정한 연구대상자들과의 면담을 토대로 코딩 과정에서 부적응의 범주를 세밀화하고, 재적응 여정을 구체적으로 관찰하였다. 다른 연구들이 ..
-
선교사자녀와 TCK의 차이연구소 2023. 3. 9. 13:49
"선교사 자녀들이 경험하는‘잦은 이동 속에서의 타문화 경험’의 현장은 일반적인 타문화권이 아닌 ‘선교의 현장’이다. 선교사 자녀들은 선교의 현장 속에서 성장하며 ‘선교’를 위해 ‘선교지’로 이동하고, 타문화권에서‘선교적인 삶’을 살아간다는 것이 TCK 와 구별된 이들만의 독특한 특징이자 독특한 정체성을 형성하게 된다" 오준혁, 2020, "재입국 선교사 자녀 사역 방안 연구 교단 선교부 중심으로" 지금까지 만난 논문 중에서 선교사자녀를 정의하는데 TCK와 간극을 정확히 설정한 건 오준혁님의 연구에서 처음인 듯 싶다. 물론 다른 논문에서 선교사자녀만의 특징을 진술한 건 있었지만, 한 눈에 들어오는 건 처음인듯. 아마도 본인이 경험한 삶에서 나온 ..
-
여자는 곤충을 좋아하면 안 되나요? “곤충이라면 어디든 달려간 곤충학자 에벌린”책읽어주는아빠 2023. 1. 14. 16:28
전쟁이 벌어지면 남성이 전쟁터로 나간다. 그리고 그 빈자리에는 여성이 자리하게 된다. 지난 세기 동안 거대한 두 번의 전쟁을 거치면서 여성은 가정 안에서 아이를 키우는 위치에서 사회의 다양한 자리에 진출할 수 있게 되었다. 사회는 교육을 통해서 성별과 상관없이 개인의 역량에 따라 꿈을 이룰 수 있다고 말하고 있다. 그러나 아직도 여성은 남성보다 낮은 사회적 지위에 대하여 지금도 저항하고 있다. 에벌린 치즈맨은 20세기 초에 곤충학자가 되어 당시 시대를 지배하던 생각을 바꾸는데 큰 역할을 했다. 이 책은 에벌린의 이야기, 특히 곤충학자로의 여정을 중심으로 조곤조곤 이야기하고 있다. 에벌린은 어려서부터 수의사가 되고 싶었지만, 당시 여성이 수의사가 될 수 없어서 간호사 훈련을 받았다. 그리고 1차 대전으로 ..
-
[문화오감레터] 17호 육아편지: 나는 어떤 아빠인가?ICTRC_letters 2022. 12. 8. 16:30
1. 육아편지 "나는 어떤 아빠인가?" 방준범 아이들의 인생에 부모의 선택이 큰 영향을 미치기도 하지만, 어떤 현상들이 부모때문이 아닐 수 있다는 이야기, 아빠인 저에게 자녀의 인생을 책임져야 한다는 책임감 대신 자녀와 동행의 자리로 초대했던 그 이야기를 이제 나누려고 합니다. ... 그동안 두 아이를 키우면서, 이 아이들의 미래를 자주 생각하곤 한다. ... 그러므로 가족의 미래가 자녀의 성공과 깊게 연관된 과거와 달리, 아이의 미래나 성인의 미래 모두 유연함과 순발력을 통해 현재를 살아야 한다. 그렇기에 내가 살았던 시대의 아쉬움을 내 자녀에게 투사하는 것만큼 자녀의 미래를 망쳐버리는 것은 없을 것이다. 적어도 지금의 행복감이 내일을 준비하며 감내하는 인내보다 더 가치있다고 생각하기에, 아이들이 누리..
-
초등학교 자녀에게 물을 수 있는 25가지 질문 (번역)With TCK 2022. 12. 8. 15:37
1. 오늘 학교에서 있었던 최고/최악의 일은 뭐였어? #1. What was the best thing that happened at school today? (What was the worst thing that happened at school today?) 2. 오늘 네가 웃겨 죽을뻔한 일 좀 이야기 해 줄래? #2. Tell me something that made you laugh today. 3. 오늘 누가 네 짝지였으면 좋았을까? 오늘 누가 네 옆에 안왔으면 했니? #3. If you could choose who would you like to sit by in class? (Who would you NOT want to sit by in class? Why?) 4. 너희 학교에서 제일 멋..